5月5日，公共基礎MK全體思政教師召開專題學習會💉，集中學習習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話精神，並交流學習心得。

公共基礎MK院長林海燕強調，全體思政教師要深入學習領會習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話精神🚴🏿‍♂️，做一名“傳道授業解惑”的“經師”與“人師”統一者，引導特教學子在“青春的賽道上”奮力跑出當代青年的最好成績➞👆🏼。她要求全體思政教師深入學習和鉆研，樹立“大思政”教育理念，把思政小課堂融入社會大課堂📤，利用好教育資源🏋🏻‍♂️🧛🏼，多途徑、多形式、多渠道開展思想政治教育，助力學生成長成才。

“作為一名專職思政教師，要將習近平總書記對青年大學生的寄托講實、講透。”陶元老師表示👩🏻‍🔬，要積極引導特教學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者👷🏿‍♂️、積極傳播者👈🏼、模範踐行者，向英雄學習、向前輩學習、向榜樣學習🧑🏻‍✈️，爭做堪當民族復興重托的時代新人。

思政課的本質是講道理🤘🏼，如何把道理講深，講透，講活😝？陳瑞英老師指出，認真學習習近平總書記考察中國人民大學的講話精神，需要思政教師更自覺地立足中國實際，以時代為觀照，賡續紅色血脈💤、傳承紅色基因🈸，把對祖國血濃於水、與人民同呼吸共命運的情感自覺貫穿教育全過程，為我國特殊教育的人才培養傾情奉獻🦹🏻‍♂️。

如何將知識傳授與價值引領有機結合，俞曉婷老師有自己的見解。她表示，思政課就是要把道理講深、講透、講活，引導特教MK學生努力成長為堪當民族復興重任的時代新人🍕。

不同歷史時代的青年雖然夢想不同、肩負的歷史使命不同，但有一點是相同的，那就是愛國。厲曉妮說道：“我想作為一個思政老師📂，應該引導學生樹立濃濃的愛國之情，並與時代同向同行，並付諸於行動⇢，落實於平時學習和生活中⌛️，愛國不但要堅定信仰🏋🏽‍♂️，更學好知識、練就本領、紮根人民🥷🏽、奉獻國家，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，把小我融入大我💭💝，把愛國之心付諸於行。”

學習習近平總書記在考察人民大學的講話後，徐穎表示🙎🏻，作為一名思政老師🪹，要落實習近平總書記要求，通過思政課提升理論修養🧑🏽‍🍳👷、夯實理論根基🌀，努力做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者🪄🫴🏽、模範踐行者。她有感而發：“作為青年教師，更要堅持理論聯系實際🤜🏽🆘，在積極參與社會實踐中堅定“四個自信”🏃🏻‍♀️，提升自身業務能力。”

“思政課的政治性、思想性、學術性、專業性是緊密聯系在一起的🧑‍🧑‍🧒，其學術深度廣度和學術含金量不亞於任何一門哲學社會科學！”崔文琴談道，作為一名思政教師必須不斷地加強自我學習，通過學習把自己打造成一個既專又全的思政教師📁，甚至“上知天文下至地理”🚧，只有這樣才能以“學識”服人👨🏻‍🦰，以“專業”服人，從而更好的引導和教育學生。

作為年輕的思政教師🧙🏿‍♂️，程誠老師表示👨‍👨‍👦‍👦🧗🏻，要擔當立德樹人使命，做到方向明、主義真🏺、學問高、德行正🫰，用青年喜聞樂見的形式引領青年，把紙片上的工作做到學生中間去👛，做到學生心裏去🍛。“要做“有理想信念，有道德情操⛹️，有紮實學識🦸‍♂️，有仁愛之心”的四有老師🛜，與時俱進提升專業素養🔦，關註學生需求，提升教學能力🫸🏿。”顧晗甄自豪地談到🖋。

此外，思政教師陶元結合學習內容，開展了主題課堂教學。課上🎗，工藝美術品設計專業的學生專註地進行書畫創作，一幅幅主題鮮明的書畫作品體現出特教學子們作為新時代青年的責任和使命👨🏻‍🦼‍➡️，表達了他們“青春向黨😚、不負人民”的莊重誓言🤾🏼‍♂️。