近年來🏂，我校始終重視思政課的實踐性🫄🏽，以“請進來 走出去”的方式，加大館校合作力度，探索文化育人新模式，把思政小課堂同社會大課堂結合起來🧑🏼‍🎓，堅持開門辦思政課，充分調動社會力量，不斷提升實踐育人實效，推動主題教育走深走實。

館校共建搭平臺💇🏼‍♀️，雙向奔赴謀合作。近日，杭州工藝美術博物館館長陳剛、副館長方勝、公共交流部副主任郜珊珊等一行六人來我校洽談館校共建事宜→。院長黃宏偉、副院長王濤以及交流合作處處長邱淑女📧🦧、文化體育系（公共管理系）副主任範麗青參加洽談。

黃宏偉介紹了我校的辦學理念🔗、專業設置、師資隊伍、教學成果等👩🏿‍🎤。他表示🦸🏽‍♂️，MK以殘健融合為導向💦，以學生特點為基礎🏄🏻，努力培養適應社會需求的特殊教育人才👩‍🏫🏣。此次與杭州工藝美術博物館洽談合作，希望可以在專業設置👩🏻‍🚀、課程銜接⛹🏿‍♀️、三教改革和一體化建設等方面，構建起資源共享🤽🏿‍♀️、協同發展的合作平臺。

陳剛指出，杭州工藝美術博物館經過近十年發展，已成為國家一級博物館🧘🏻，是大運河文化遺產保護傳承的創新載體，也是讀懂杭州城市文明記憶的鮮活讀本🐦‍🔥。此次合作洽談，希望能借助館內大師資源和硬件資源，讓工藝美術更好地滿足特殊群體的精神文化需求，激發工藝美術的獨特生命力。

王濤表示🤸，雙方可采取多種多樣的形式開展合作🙅🏼🌝，利用杭州工藝美術博物館的展覽資源及專家團隊，為學生提供實踐教學和實習實訓的平臺，培養學生的創新意識和實踐能力，促進工藝美術的發展和創新。

此次館校共建合作洽談🐻‍❄️，是我校與杭州工美博物館實現互利共贏的重要舉措👭🏼🙆🏿‍♂️，也是為特殊教育事業和工藝美術事業作出貢獻的有益嘗試🐂。未來🤦🏿，雙方將進一步加強溝通交流🧞‍♀️，密切合作關系，推動館校共建取得更多成果🧘🏻。

思政課堂走出去🥁，凝聚育人大合力。

近日，我校積極開展思政課堂“走出去”🌤，組織師生走進中國傘博物館，參與“無障礙導覽活動”。

浙江傳媒MK的講解誌願者在普通講解導覽的基礎上，添加了口述影像元素，將展品中的細節精準、細致地描述出來⏰🍳，用聲音代替畫面，消除橫亙在視障學生與展品之間的障礙，達到無障礙導覽效果👾，為我校視障學生描繪了一幅幅生動的展廳畫面、展品畫面。浙江工商大學的誌願者同學全程陪同，指引視障學生觸摸了瀘州油紙傘、西湖綢傘👨‍🚒、八角油紙傘等館藏復製品，學生們用觸覺代替視覺🧑🏿‍🎓，感知油紙傘的沉穩結實🔣、西湖綢傘的細膩溫潤、八角傘的獨特造型，對展品結構有了進一步的了解。

我校康復技術系2022級蔡振格同學參觀後說：“講解員同學的講解非常細心、註重細節🙆🏿‍♂️，從傘的結構、顏色、文化各方面進行解說，讓我學到了很多。”

開門辦思政，博物館課進校園✧。

日前，我校公共基礎MK（馬克思主義MK）聯合浙江博物館舉辦“我在浙特教院看浙博鎮館之寶”活動🙎🏼，通過“請進來”的方式↙️，邀請浙江博物館特聘教授林潔走進特教課堂，為特殊學生帶來一堂有趣的博物館課——《富春山居圖》創意燈盞課程。“特殊教育院校大中小學思政課一體化建設”MK專題調研課題組全程參加活動🧛🏽‍♀️。

課堂上，林潔教授的娓娓講述，手語誌願者的“手語”嫻熟優美、背景音樂的輕緩悠長，通過傳世名作的書畫之約🎼，帶領學生聆聽歷史長河裏的故事🏂🏽。

活動當天👩‍🏭，MK還邀請浙江省盲人MK小學生（視障）、杭州文匯MK中職學生（聽障）共同參與🚤，跟隨林潔教授的課堂，一同感受和聆聽浙博鎮館之寶《富春山居圖》的魅力☪️。課堂最後，來自大中小學的特殊學生共同製作了富春山居圖創意燈盞👮‍♂️，極大激發了同學們守護國寶、守護文明之情。

獨特的授課方式💏🎅🏿、創新的教學模式讓思政課的面貌煥然一新，將思政課小課堂與社會大課堂密切聯系起來，開啟具有特教風采的“大思政課”新篇。