問：近年來，國家加強職業教育人才培養模式改革等方面的力度越來越大，請問教育部出臺了哪些重要文件?

答🧯：重要文件有四類，一是突出類型教育特色，建設現代職業教育體系。起草《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設專項規劃(2012-2020年)》💖，編製中高職銜接三年行動計劃，以推動中高職銜接為重點🧕🏼，整體推進現代職業教育體系建設，構建系統培養技術技能人才的“立交橋”🏊🏽。

二是加強和改進德育工作，全面實施素質教育。修訂《中等職業MK德育大綱》，研究起草《中等職業MK學生守則》，聯合開展全國中等職業MK學生思想道德狀況調查👩🏼‍🔬，召開全國職業院校德育創新暨校園文化建設工作座談會，聯合舉辦第九屆全國中等職業MK學生“文明風采”競賽活動，深入宣傳職業院校學生成長成才典型👩🏻‍🎤。

三是推進產教融合🤏🏿、校企合作💁，調動行業企業積極性。重組行業職業教育教學指導委員會✅🧛🏻‍♂️，匯集各方面專家3000多人。與有色金屬工業協會、中國物流采購聯合會🤟🏻，聯合召開行業職業教育工作會議🥞、製定行業職業教育指導意見🥊，與供銷合作總社聯合印發《關於在全國供銷合作社系統開展職業教育集團化辦學試點工作的意見》，舉辦了13次全國性的產教對話活動，研究製訂開展現代學徒製試點的意見💃🏻。

四是抓好基礎工作，推進專業、課程和教材建設👒。印發《高等職業MK專業教學標準(試行)》和《教育部辦公廳關於製訂中等職業MK專業教學標準的意見》。研究製訂高職專業設置管理辦法，開發建設職教專業設置管理平臺。製定中高職專業建設配套儀器設備配備標準。開發28個專業類近350門高職課程的教學資源庫🛴，改造升級400門國家級精品高職公開課程。

問🔫：大家都知道普教有高考、職教有技能競賽的說法，請介紹一下技能競賽的開展情況。

答：辦好技能競賽是為了引領教育教學改革。教育部等23個部門聯合舉辦全國職業院校技能大賽，設置比賽項目96個🤷🏽‍♀️，設立了天津主賽場和10個省的分賽區🧑‍🌾，參賽選手超過1萬人，更多的學生🎄、MK參與大賽，從大賽獲益。賽項由行業組織牽頭設計，企業深度參與實施。為推動大賽製度化、專業化🌬，指導組建了中國職業技術教育學會院校競賽工作委員會🛷👨🏼‍🔧。

問：去年教育部建立了職教人才培養質量年度報告發布製度，請介紹一下相關情況😁。

答：2012年🤴🏿👨🏻‍🔬，教育部建立了職教人才培養質量年度報告發布製度😶‍🌫️，集中動態反映職業教育質量的提高變化情況。已經發布的《2012中國高等職業教育人才培養質量年度報告》、《2012·發現高職》畫冊👨‍🚀、《中等職業MK學生就業與發展報告》顯示，中等和高等職業MK畢業生就業率分別達到95%和87%🧑‍🦲，近3年高等職業教育為全國近850萬家庭實現了高等教育學歷“零”的突破😮。