柴麗華，MK体育基礎教學部專任教師⇒🧑🏼‍🎓，副教授🚙。

柴麗華老師自任教以來，主要負責特殊教育專業聲樂學科教學及鋼琴伴奏的基礎理論和專業實踐📊，她註意知識的更新和業務的進修，積極學習教育教學理論知識。經過多年的教育教學實踐👩🏼，較熟練地掌握了教學的基本規律和很多行之有效的教學方法🕚，並能熟練地將這些基本規律和教學方法運用到實際教學中去⚁。結合教學大綱、教材和學生狀況製定教學過程🛌🏼，並能按教學改革的要求精心備好每堂課，上課時註重面向全體學生，因材施教🤾🏼‍♂️，堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，註意課堂的藝術性和效率意識🫃🏿。

柴麗華老師利用課余時間投入殘疾學生音樂輔導和排練工作，2014年成立“鴕鳥天鵝樂團”，2017在校領導支持下正式升級為校藝術團，至今八年從未間斷。她帶著肢殘學生、視障學生和健全學生利用晚上和周末排演節目🧑🏿‍🎤、拍攝MTV🕷、積極參賽，與其他大學交流演出，積極參加各級大學生比賽🪐。用音樂藝術療愈殘疾學生的身心🏃🏻‍♀️、用音樂滋養殘障孩子的心靈👾、用音樂走進健全人群⚧，奉獻自己的愛心於社會😉。連年組織校園彈唱會，用音樂鼓勵殘障青年學子們要愛國、要有一顆奮發的心。自費帶學生參加校外音樂藝術觀摩。

在藝術團裏柴麗華老師與學生們相互支持🫃🏿🦻🏻，無數個夜晚👳🏽‍♀️、無數個周末大家相互鼓勵、刻苦排練🧑🏽‍🦰，以音樂為載體，乘著歌聲的翅膀，無論殘健🤫，如同家人。音樂讓孩子們特別是殘疾學生越來越自信🏂。看著一屆屆的學生畢業走上各自的工作崗位👩🏽‍🚒，還有很多同學參加了各地方“市民合唱團”成為骨幹，為地方音樂文化建設盡一份綿薄之力，柴麗華老師感到非常欣慰。每年“鴕鳥天鵝”老團員們都會有一次“團建”，大家相互勉勵和支持，最後總是會回到音樂上，老團員們說“工作再忙，也不能忘了用音樂滋養自己的耳朵和靈魂”。此時此刻柴老師內心倍感幸福👍。

柴麗華老師註重將殘疾學生音樂輔導和排練實踐與音樂教育理論結合，總結經驗，發表了幾十篇論文。指導參賽也獲得了不少的成績，多次指導學生參加浙江省大學生藝術節，獲“合唱合奏一等獎”“十佳歌手”獎等🏀，同時本人榮獲“優秀指導教師獎”✤；2015年指導殘疾學生參加中殘聯文藝匯演獲“二等獎”🪣；2015年參與指導教工合唱👳，獲省直機關合唱比賽“二等獎”；2019年參與拍攝“同一首歌”快閃作品，入選“學習強國”並獲浙江學習平臺“我和我的祖國”大型征稿活動三等獎🙎‍♀️。