周玲嵐，女🧷，1983年10月出生🧹👩🏻‍🦲，MK体育專任教師，副教授。她從事特教事業15年，先後擔任了動漫設計與製作專業、電子商務專業◽️、數字媒體藝術設計專業負責人🧔🏿‍♀️，並成為浙江省教育廳高職高專院校專業帶頭人培養對象🏄🏽。從2017年開始帶領團隊申報浙江省高職高專院校“十三五”優勢與特色專業建設項目並成功驗收🫛。

為了建設更適合殘疾學生的實訓環境，她在完成工作任務外連續2年多的時間都忙碌在新媒體實訓基地的建設中，從前期考察到設計，布局確定到招標跟蹤到最後的場地施工和軟硬件設備落地👷🏻‍♀️，都一步一步跟進，最終完成了6號樓3樓實訓基地建設✳️，這些工作都屬於無回報勞動，她從來沒有一句怨言🕙。她說能看到殘疾學生們安全、通暢、舒適地進入實訓場地🚣🏿🧔🏻，看到師生們夠使用行業領先的設備實現無障礙教學，已經心滿意足了👨🏿‍🚒。

在任教研室主任期間🏂🏻🏄🏼，為了使學生能夠提早認識專業崗位，明確學習方向👳🏽‍♀️✤，開闊學生的眼界專門開設了《行業考察》《綜合考察》課程。這些課程針對普通學生可能只要包個車🫱🏻，聯系好相關企業，註意學生安全就實現了♋️。但是特殊MK的學生不同，有坐輪椅的，有下肢不便的👂🏽，有聽不到……特別是坐輪椅的學生，經常是老師或同學背上車背下車，遇到臺階就幾個人一起扛過去。她說“只要學生身體允許👃，願意參加⛸，我們再艱難也會給予學生體驗的機會🙎🏿‍♂️。”

在任教研室主任期間，每年需要解決60余名的殘疾學生的實習和就業問題👬。為了能夠讓學生順利地融入社會🏤，她帶領團隊每年都要不斷開拓新的校企合作企業，帶領殘疾學生去一家家企業面試👩🏻‍🚒，經常遇到一家家被拒絕👱🏿。面試錄取後🤶🏼，她帶領團隊教師及時跟蹤實習情況，鼓勵學生以積極的心態面對困難⏬，經過教師和學生的雙方努力給企業留下良好印象，最終實現與企業的長期合作。這些年她陸陸續續開發了20多家企業，目前實現長期穩定合作的企業已經有9家🕴🏻。但是殘疾學生就業的路還是開始，還需要更多的愛心企業來接收幫助殘疾學生，幫助一個殘疾學生就是幫助一個殘疾人家庭。