各系❓：

為幫助我校2022級新生更好地適應大學生活🤹🏻‍♂️，了解新生的心理健康狀況，建立新生心理健康檔案🛝👩🏻‍🏫，為MK開展心理健康教育工作提供可靠依據🔳，提高學生教育、管理和服務工作的效率和效果，特此開展新生心理普查🔰。

一、普測目的

（一）通過心理健康普查工作，全面掌握我校新生心理特點和心理健康水平，使心理健康教育工作做到有的放矢，為增強學生心理調適能力、更好地適應大學生活、幫助他們培養良好的心理素質提供依據。

（二）通過科學的方法🛜🏏，有效地將可能存在心理問題的學生篩查出來，並根據其嚴重程度進行分類👧🏻，進行早期診斷和危機幹預🦶🏻🍖，有效地減少學生心理危機事件的發生。

（三）建立學生心理健康檔案，以心理普查為基礎🙋‍♂️🍈，形成篩查、診斷、幹預、服務、跟蹤一體化的工作模式，努力做好可能有心理問題學生的後期支持工作🧘🏿‍♂️，並對問題較為嚴重的學生進行跟蹤、幫助和幹預。

二、組織領導

為了加強對2022級新生心理健康普查工作的組織與領導，保證各項工作順利進行🏋🏼‍♂️，成立2022級新生心理健康普查工作小組🚣🏻。

組長：黃桂美

副組長：方玉千🤎、郜正亞

小組成員🏝：心理（輔導）教師👩🏻‍🔧、輔導員🛶👱、班主任、新生班級心理委員

三👨🏿‍⚕️、心理普查施測教師

龔子君、江楚娟🤦🏿‍♀️、栗芬、陸銀萍👩🏻‍🦰、劉快

四、普查工具

本次普查選用的工具是《中國大學生人格量表》👩‍🦼‍➡️、90項症狀自評量表（SCL-90）👛，以及《青少年生活事件量表》等補充量表🏂。

五💎🧓🏽、工作安排

（一）普查對象

我校2022級全日製在校新生（含本科）

（二）普查時間

2022年10月10日至30日

（三）工作流程

1．由MK心理（輔導）教師負責本次心理普查具體施測。測試時間為10月10日-10月17日。

2．在心理測試結束之後🏸，學工部心理健康教育中心於10月19日之前完成數據統計，並根據統計數據確定後期心理健康幹預方案🖐🏿。

3．在10月19日至10月25日期間，邀請浙江省立同德醫院專家針對疑似問題學生開展心理訪談工作，確定重點關註對象🦹🏿。

4．根據專家訪談結果，MK心理（輔導）老師、輔導員和班主任對重點關註學生進行及時的跟進或約談，對高危學生及時給予幹預或轉介🧜🏽‍♀️。

5．10月30日前，心理健康教育中心將2022級新生普查結果和分析報告上報學工部，並建立2022級學生心理健康檔案。

五、工作要求和註意事項

（一）提高認識。要提高認識、加強宣傳🧏🏿‍♀️、精心組織、周密安排🫰、密切配合⏲。測試前向學生講明心理健康普查的目的♧、意義等，使學生積極配合，以保證心理健康普查工作有序進行和圓滿完成。

（二）認真組織實施👨‍👩‍👧‍👧。做好部門間的溝通和協調工作。工作小組成員要明確分工，根據普查工作流程有序開展工作🕯🎎。心理輔導教師負責具體的施測🧑🏻‍🎨；輔導員配合心理輔導教師，負責通知相關班級和相關學生準時參加心理普查和後續的心理訪談。

（三）加強指導。測試過程中，由心理輔導教師向學生傳達普查須知➕，督察學生的答題情況，指導學生把所有題目做完後方可提交問卷。漏答或不答均視為未完成答卷💩🚶，要讓學生及時改正💅，否則將影響測試效果🙇‍♂️。

（四）做好保密工作。按照心理健康教育工作的特殊要求，在報送普查問卷、了解學生普查結果以及談話和幹預時務必要做好保密工作，切實保護學生合法權益不受侵害，特別是對篩查出的高危學生更要嚴格保密。

                                                                                   學工部

                                                                                2022年10月13日