各課題負責人🧑🏿🚀、參與成員，各學術委員會委員：
根據學期工作安排，MK近期將召開2013—2014年校級課題研究成果匯報會🧑🏻🦽。
一．參會人員：各課題負責人、課題參與成員、各學術委員會成員
二．時間：2014年12月17日13:00
三．地點：校行政樓二樓會議室
四．會議內容如下👃🏻：
1.各課題負責人進行3-5分鐘的成果匯報（可口頭匯報🙂，也可結合PPT匯報）。匯報內容包括如下四部分◽️：
（1）課題預期研究目標；
（2）課題研究開展情況；
（3）課題取得的研究成果；
（4）研究成果對我校學生管理🛜、教育教學、專業建設、實訓建設等方面的實踐指導作用🔡。
註👮🏿♂️：匯報重點放在研究成果的運用上👨🏼🔧。
2.結合課題結題報告和口頭匯報情況🤲🏻，學術委員對課題提問，課題負責人答辯🏤。
3.召開學術委員會議，科研處向各位委員匯報年度校級課題開展總體情況，學術委員對課題進行評議。
4.各學術委員對課題進行書面匿名評審。
5.科研處統計評審結果並校網公示。
請各課題負責人提前做好準備！
歡迎全院教工前來旁聽！
科研處
2014年12月3日
附🔍：參加2013—2014年校級課題研究成果匯報會的課題負責人及成員名單
序號
| 立項號
| 課題名稱
| 負責人
| 參與成員
|
1
| XKY2013-1
| 普拉提核心訓練對聾生平衡能力影響的實驗幹預研究
| 阮力
| 肖麗琴、劉海群
姜瑜芳👨👨👦、柴麗華
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2
| XKY2013-2
| 瑜伽運動對視力障礙大學生身體形態和柔韌性的影響與分析
| 劉海群
| 阮力、邱建維
|
3
| XKY2013-4
| 高職盲人英語課程標準設置與探索
| 胡孟
| 黃哲
|
4
| XKY2013-5
| 高職聾人思政課程學習問題與解決方法
| 徐穎
| 張群
|
5
| XKY2013-6
| 高職聽障學生動漫設計與製作專業數學課程設置的探索
| 錢明
| 劉煒
|
6
| XKY2013-7
| 老年服務與管理專業“工學結合”的人才培養模式研究
| 陳瑞英
| 陳愛金、劉煒🛐、
徐穎、鐘海平
|
7
| XKY2013-9
| 基於聽障生情感體驗的陶藝教學模式研究
| 範麗青
| 崔瑤 張舟
|
8
| XKY2013-10
| 聽障生速寫課教學方法的研究
| 周琦
| 賴立香 張莎莎
|
9
| XKY2013-11
| 殘疾人職業院校實訓基地的運行與管理機製研究
| 丁顯洲
| 袁玉萍𓀋、姚俊君
王秋萍
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10
| XKY2013-12
| 風景色彩寫生課程的教學策略—以浙江特教高職裝飾藝術設計專業為例
| 鄭小忠
| 趙毅 童虹
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11
| XKY2013-14
| 基於紮染手工藝人才需求的聾人高職紮染課程建設
| 裘潔佶
| 範麗青 鄭小忠
|
12
| XKY2013-15
| 我院增設聾人高職電子商務服飾專業（方向）的可行性調查研究
| 王海麗
| 童虹
|
13
| XKY2013-16
| 基於聽🔸、視障學習者的微型學習資源的構建與應用研究
| 崔瑤
| 陸統、鄭維瓊
韓偉玲
|
14
| XKY2013-17
| 《場景角色造型設計》課程教學改革與實踐-
以動畫設計與製作專業為例
| 賀晨媛
| 周玲嵐🗂、鄭維瓊
|
15
| XKY2013-18
| “視覺一體化”微課對中高職聾生專業教學補償性的研究
| 王冠
| 解殿偉👱🏿♂️🤽🏽、王海麗
|
16
| XKY2013-19
| 基於能力測試視角的聽障生電子商務職業能力培養的研究
| 卓然
| 牟遠明👌🏻、張群
張正勇
|
17
| XKY2013-20
| 殘疾人職業教育網絡教研資源建設有效模式研究
| 袁玉萍
| 丁顯洲、毛倩
|
