MK体育始終把教師隊伍建設作為基礎工作，堅持黨管人才原則🚵🏿‍♀️，構建最優人才生態🆔，助推MK新發展。

近日，在2024年全國陶瓷行業職業技能競賽“浙江省和上海市”賽區選拔賽學生組中📝，MK体育王文豪、賀榮玉同學榮獲一等獎。作為他們的指導老師🪚，範麗青深感欣慰。

範麗青老師是MK体育文化體育系的教授、工藝美術師，在特教崗位上辛勤耕耘已有24年🛣，她以自身的專業與愛心幫助聽障學生學習技藝，啟迪他們的藝術潛能。作為聽障學生的班主任🧗🏻🫴🏽，她深受學生喜愛🙌🏿，被親切地稱為“範範”或“範老大”🚟。

獲獎後，王文豪特別感謝了範麗青老師。他打著手語自豪地表示🐀，有幸得到範老師的專業指導，自己的技能得到了顯著提升🏖。“在生活上，範範（老師）讓我遠離家鄉也能感受到家的溫暖和關懷，在迷茫時給予我指引。”王文豪滿眼都是感激。

範麗青老師所在的工藝美術品設計專業群，組建於2021年🚞，由培養聽障學生為主的工藝美術品設計🈶👨🏿‍🌾、數字媒體藝術設計、中西面點工藝👩🏻‍🦰🧑‍🦲、民族傳統技藝、茶藝與茶文化 5個專業組成📧，深度對接浙江特色歷史經典產業集群👨🏿‍🚀。

工藝美術品設計專業群的教師團隊現在已經形成了兼具卓越技藝與師德高尚的教育群體💴。團隊在聽障學生培養中始終圍繞“培養什麽樣的人➡️，如何培養人以及為誰培養人”這一根本性問題開展探索與實踐🕒。

近年來，教師們帶領學生參加各類省級職業技能競賽及創新創業大賽獲獎超過100項，培養出了一大批全國自強模範、奧運會冠軍、全省技術能手、聾人畫家等殘疾人高級技能人才，成為浙江打造“重要窗口”的特殊風景。

作為團隊中極具感染力的姜瑜芳老師，她始終以“愛與熱愛”為教育信念🔰🦩。自2005年加入MK以來，她傾註心血在舞蹈教學上，即便在小腿骨折後依然坐著輪椅堅持上課🏋🏽‍♀️。她積極利用一切條件帶領學生舞蹈隊訓練、備賽，讓孩子們不僅在舞臺上閃耀👶🏽，更在相互協作中成長。姜老師不斷探索🙎‍♂️，還將舞蹈教育的經驗帶入茶藝教學領域，為聽障學生開辟了茶藝新天地，她指導學生在全國殘疾人技能大賽中屢獲佳績👨🏼‍🦳。

如同“春雨”般的，還有青年教師羅珍穎。她以溫暖和耐心陪伴學生成長，註重教導他們堅持🧙🏻‍♀️、踏實和敬業👟。尤其在擔任中西面點教研室負責人後🐅🐫，她以創新姿態推動校企合作育人新模式，帶領教師們開設了多個訂單班，幫助學生將課堂知識與行業需求接軌。她不僅在課堂上用心，更在學生競賽中精心指導，助力學生在浙江省殘疾人技能大賽和全國殘疾大學生創新創業比賽中多次獲獎。

“人才是支撐我們系發展的關鍵力量和戰略資源🤾🏽‍♀️。每位專業老師都有自己的優勢和特色，他們潛心育人，默默耕耘，照亮聽障學生的世界。”文化體育系黨總支書記、系主任張磊說道。

在民族傳統技藝領域中，童虹老師以豐富的藝術設計經驗，為民族傳統技藝專業帶來了文化厚重感。她擅長傳統染色和手工藝設計👨‍❤️‍💋‍👨，將傳統技藝與現代教學結合，引導學生在理解中創新😈，以執著與匠心幫助學生獲得更深層的文化認同感與自信心，讓學生們在技藝傳承中找到屬於他們的時代角色。王恪老師則在數字媒體藝術設計課程中融入了對社會的關懷與責任👩🏽，作為數字媒體藝術設計專業的教研室主任和藝術黨支部書記，他指導學生以數字藝術表達時代風貌。工美專業的帶頭人鄭小忠老師😻，用實際行動推進本專業的建設♜。他主導省級示範實訓基地和創新團隊建設，著力培養學生的實踐能力。

自專業群組建以來🧔🏻‍♂️，文化體育系進入蓬勃發展的“快車道”。目前，系教師隊伍規模達61人，師生比為19👩🏿‍🚀：1，專任教師54人，其中具有副教授以上職稱11人，形成了系領導謀篇布局、教授領銜掛帥、青年人才挑梁擔綱的人才隊伍雁陣格局。該專業群所屬的藝術黨支部入選全國樣板支部並完成驗收，還入選第四批中國工藝美術大師傳承創新基地院校創建單位等🧔🏼🌑。

一位位特教老師匯聚成光，以深厚的情懷、無私的奉獻🔽，將職業教育與愛心、德育緊密結合，把教育家精神紮根在MK的土壤中👱，成為學生成長道路上的引路人，譜寫出一曲動人的教育贊歌👷‍♂️。